Гипотезами, которые большей частью критикуют, или мягче являются альтернативой, либо подтверждают существующие идеи и теории, имеются и новые, охвачены сферы от определения космического пространства \пустота, или эфир\, постулаты Эйнштейна \конечно не все\, теории Дарвина, до понятий, религия коммунизм.
Наша работа из философской, во многом абстрактной части постепенно должна переходить к более или менее узкой конкретике. Название этой части трудов указывает на приоритет работы: исследовать те неожиданные научные направления, в каких отчетливо подразумевается синтез глобально мыслящей субстанции и сознательного мышления. Можно не сомневаться, что в атомно-неорганической психике существует некий синтезирующий механизм, посредством которго осуществляется целостное функционирование психики. Напоминаю читателю, что в дофрейдовский период психологической науки такой синтезирующий механизм подразумевался в виде сознательного мышления. Психическое было синонимом сознательного; такое примитивное понимание оказалось непреодолимым барьером для научной мысли по многим существенным исследовательским направленим. Постепенно, в основном благодаря Фрейду, такое примитивное понимание сменилось понятием многозначности нашего душевного аппарата, где глобальное, атомно-комбинированное мышление стало играть огромную роль.
•Философия, Счастье - в соучастии, статья [word], Маракулин Виктор Германович, 22.09.2012
Во всех народных сказках побеждает всегда добро. Но почему" И почему сейчас так мало справедливости в мире" На второй вопрос можно ответить сразу: "Нынешнее зло, использующее научно-технический прогресс, власть и деньги, не переделать, используя аналогичные рычаги воздействия. Без веры в существование Бога-Создателя на первый вопрос ответить невозможно. Почему практически все люди используют "добрую форму"" Маскируют даже злые намерения и дела под добрые" Не значит ли это, что доброта и любовь - фундаментальные понятия" И почему так часто оборачиваются злом даже искренние добрые намерения" Не значит ли это, что наша цивилизация зашла в тупик" Сколько войн под знаменем борьбы за справедливость"! Сколько людей уничтожено"! Не является ли всё это поводом признать, что человечеством управляет существо не доброе и более могущественное, чем люди" С другой стороны (являющейся оборотной, субъективной стороной "медали" всех объективных бед), без признания абсолютности понятий добра и зла невозможна гармония между людьми.
Не вызывает никаких сомнений, что такого рода исследовательская работа вокруг секретов бесчувственного мозгового вещества как у Аристотеля так и у нас, в первую очередь сопряжена с попыткой понять, почему же мозги человека не обладают чувствительностью" Мы уже знаем, что два с половиной тысячелетия назад даже Аристотель не смог правильно ответить на этот вопрос. Нам же кажется, что мы сможем продвинуться с мёртвой точки в этом существенном пункте теории познания. Надеюсь, читатель не обвинит нас в чрезмерной самонадеянности и не прервёт чтение на этом месте. Если этого не произошло, то нам остаётся только заранее предупредить доброжелательного читателя о том, что наш нижеприводимый исследовательский путь, сопряженный с разгадками величайших тайн мироздания приводит к осознанию нового статуса сознательной сферы в психике человека; т. е. мы хотим сказать, что все непостижимые зигзаги данной психоаналитической работы, в конце концов сводятся к определению реального статуса сознательной сферы в психике человека.
Компетентностный подход к воспитанию и обучению, позволяют вычленить как главные элементы содержания образования, так и взаимосвязи между учебными предметами. Через межпредметные связи формируются конкретные знания учащихся, раскрываются гносеологические проблемы, без которых невозможно системное усвоение основ наук.
Формирование социальных компетенций учащихся средствами гуманитарных дисциплин - это сложный процесс, одним из результатов которого является формирование социальной компетентности человека. В связи с этим проблема выделения вопросов связанных с социальными компетенциями приобретает особую актуальность, как в теоретическом, так и в практическом аспекте. Использование, в школьном курсе, интеграции таких гуманитарных наук как обществознание, право, философия, социология и история. Позволяет сформировать в учащемся разностороннюю личность, легко адаптирующуюся в любом социальном институте.
Формирование социокультурных компетенций учащихся средствами гуманитарных дисциплин - это сложный процесс, одним из результатов которого является формирование социальной компетентности человека. В связи с этим проблема выделения вопросов связанных с социокультурными компетенциями приобретает особую актуальность, как в теоретическом, так и в практическом аспекте. Использование, в школьном курсе, интеграции таких гуманитарных наук как обществознание, право, философия, социология и история. Позволяет сформировать в учащемся разностороннюю личность, легко адаптирующуюся в любом социальном институте.
В статье проводится сопоставление классической механики и релятивистской. Показана гносеологическая ошибка в теории относительности. Вскрываются ее следствия, рождающие парадоксы и ошибки в интерпретации явлений. На примере парадокса рычага показаны типичные ошибки релятивистов и их махистский характер. Исправление гносеологической ошибки возвращает физику в рамки классических представлений и одновременно сохраняет преобразование Лоренца для описания волновых явлений. Этой областью ограничиваются пределы применимости преобразования Лоренца.
Всё, что делается неосознанно, автоматически в нашем организме и нами по заранее заложенной программе инстинктивно, всё это делает наша душа. Душа управляет человеком.
О том, что вся жизнедеятельность и поведение человека управляется врождёнными программами (инстинктами). Главные из которых - инстинкт Эго (формирующий Личность) и естественно Разум.
Принято считать, ничего абсолютного на Земле не существует. Однако, абсолютная истина существует и более того, она нас окружает, мы в ней живём и сами ею являемся.
В статье обозначены экономические основы общества социальной справедливости - общества, в котором люди не будут чувствовать классового различия, поскольку будут иметь прямое отношение к средствам производства. Совершенно очевидно, что без преобразования форм собственности в принципе невозможен социальный прогресс. Все проблемы, с которыми сталкивается современное общество, своим источником имеет отчужденный труд.Как преодолеть это отчуждение, вот главная тема данной статьи.
Дана кроаткая характеристика качественного роста философских концепций, школ на примере изменений методологии организации систем.Изложение проведено через призму русской философии на основе современного толкования методологии триединства от идеалистического начала.
•Философия, Рассуждаем о черных дырах, статья [word], Трофимов Виктор Александрович, к.т.н., ЭФ НГУ, Ширшова Нина Анатольевна, жена, 05.06.2012
Попытка по-новому представить природу черных дыр, взаимодействие разных видов Материи, происхождение Материи. Мироздание как продукт бесконечного пространственно-временного движения. Продолжение развития идей, изложенных в заметке "Великий континуум".
В статье обосновывается метод теоретического решения проблемы органического прогресса. Суть данного метода составляет анализ соотношения особенного и общего в процессе прогрессивной эволюции живого. Именно в диалектике особенного и общего заключается тайна прогрессивного усложнения биологической организации.
К началу 21 - века красивая гиперборейская легенда, передаваемая из глубокой древности [26], в результате трудов великих подвижников исторической истины, стала обретать всё более четкие черты реальности. Понятен и подвижнический энтузиазм историков, посвятивших свою жизнь гиперборейской идее. [6, 7, 9, 22, 27]. Дух захватывает от исторической глубины Гипербореи, простирающейся к переходному периоду между антропологией (развитием человека как биологического вида) и началом социальной эволюции, от того мощного духовного рывка к Небу, который определил судьбы человечества, от того исторического порядка, который просматривается с высот Гипербореи. Попытаемся проанализировать причины того, что привело к появлению феномена Гипербореи.
Это и есть Научная философия в современном понимании,которая должна определять причины и законы существования вещей,явлений или каких-либо процессов в природе,в обществе и даже Солнечной системы./Ваха ...
Согласно Шварцшильду, исходившему из формул теории относительности, коллапс и возникновение "черных дыр" неизбежная конечная стадия эволюции звезд с большой массой (большей предела Волкова-Опенгеймера). Основанием для такой концепции служит мнение, что гравитация в звездах компенсируется силой, возникающей ...
Темой статьи является развитие идей теории пространственных ячеек (ТПЯ), со-держащей гипотезу строения пространства и вещества. В статье углубляются и деталь-но разрабатываются положения теории о смене мгновений и передаче информации от угасающего мгновения к зарождающемуся, о строении атома и структуре вещества и других процессах в пространстве. Отдельные мгновения, фиксируемые нашим сознанием, представляются нам сре-зами времени, через которые, как через узловые станции, проходят автострады про-странства и времени и в которых они пересекаются, чтобы совместно создать настоя-щее мгновение. Едино ли мгновение для Вселенной и сколько оно длится"
Вопросы связи сознания человека с реальностью окружающего мира всегда интересовали людей. Со времён Пифагора и Платона проблемы, вызванные стремлением понять эту связь, были в центре внимания философии, науки, религий и искусства. С изобретением компьютеров возникли новые концепции понятий сознания и интеллекта. В статье рассматриваются некоторые стороны упомянутых проблем, возникающие в результате развития Интернета.
